En esta clase hemos seguido hablando sobre la creación de relatos digitales. En este caso, no hemos centrado en algunas maneras en las que podemos dar un toque más creativo a nuestros proyectos.
La profesora María del Mar Román García, junto con el invitado Rafael Meyerhofer, ofrecieron una perspectiva teórica y práctica, además de compartir diferentes herramientas de alto valor para nuestros trabajos.
A mi, uno de los aspectos que más me llamaraon la atención de est clase es la importancia de conectar con nuestro público, y usar para ellos elementos visuales y emocoinales es una gran idea.
En líena de la clase del storytelling, al final se trata de transmitir desde un punto de vista más emocoinal que nos permita eonctar con la audiencia.
Involucrar emocionalmente a quien está del otro lado para conseguir hacer llegar el mensaje de forma más directa y con mayor permanencia.
Durante la clase también se hizo hincapié en los diferentes formatos para presentar el relato digital colaborativo que corresponde con la actividad 2 de la asignatura. Podemos trabajar con videos, podcast o presentaciones interactivas.
Podemos incluso afirmar que este diario de aprendizaje forma parte también de un formato interactivo, pues el usuario decide qué contenido leer o consumir.
Por último, la profesora nos recordó que ya hemos cubierto teorías clave sobre el relato digital, por lo que debemos avanzar en la elaboración de éste si no estamos ya con ellos. En mi caso, junto con mis compañeros, estamos trabajando en la elaboración de un relato digital colaborativo para la asignatura. Y sobre éste contaré en otros contenidos.
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